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缔伦光学形态学中心实验室显微镜统管共用管理措施探索

[导读]生物显微镜是形态实验教学和科研中观察组织切片的精密光学仪器。购置双目生物显微镜承担了多学科、多层次的实验教学和科研工作。针对形态学中心实验室显微镜数量多、分布广、价格贵、使用频率高等特点,我们对显微镜规范化管理采取了统管共用,上海缔伦光学仪器有限公司介绍并制定了一系列措施,收到了良好的效果。

将购置后的每台双目显微镜,按入库后的资产编号和购置日期填写固定资产卡,分别贴于镜臂上,再按序分放于10个实验室。每个实验室放置32台显微镜。其中两台作为示教或应急备用。而每个实验室的32台显微镜同样按序固定存放于实验室显微镜柜里,柜号和显微镜号尾数相同,由保管人员记录每个实验室显微镜的起始号码和终末号码,输入电脑保存,以备必要时随时调出查找或者更改。每小班第一次实验,学生都按学号统一编排固定座位,每个座位固定一台显微镜。这样可以达到显微镜的使用人责任分明,存取有序,问题反馈迅速,既有利于统一管理也有利于使用者熟悉性能,熟练操作。上海缔伦光学仪器有限公司引用建立显微镜使用登记制度每台显微镜都配备一本使用情况记录本,封面上印有实验室号和显微镜号。内容为使用者姓名、年级、专业、班级、实验名称、使用时间、完好情况等内容,要求使用者每次如实填写,该实验室负责人定期检查处理。如遇显微镜故障则由专职技术人员检查并及时处理;如是需较长时间维修的,就暂时调用备用显微镜。但无论谁使用备用镜,用后都要镜归原处并认真填写使用情况。上海缔伦光学待原显微镜修好后,仍放在原来的位置,并做维修情况记录。这样既有利于实验室显微镜的统一管理,也有利于提高学生对显微镜的保护意识。加强对学生显微镜操作的正确指导学生实验前由带课教师和专职技术人员对学生进行规范操作指导,上海缔伦光学仪器有限公司针对一些常见的操作错误强调指出应注意的一些问题,防止有的同学用后没关显微镜开关就将显微镜电源插头拔下这样易造成显微镜,线路板短路多次反复这样会直接影响显微镜的使用寿命。有的同学在使用时不管看什么切片都将光亮度开关开到最大值,这样连续4-5节实验课下来,显微镜灯泡受热时间过长易断丝,造成经济上的浪费。


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